融 洽 从 零 开 始

送走了上一届高三，又迎来了新一届高一。有人说老师的工作就是几十年的反复，循环。但我要说教师和班主任的工作，并不是简单的反复。面对不同的学生，我们的谈话方式、教育技巧、管理模式、教学方法都要因主体的变化而发生变化。

我以前所带的是一个平行班，常规管理是班主任工作中较头疼的问题。现在接手了一个强化班，对于我这样一个年轻老师来说，这不仅是学校的信任，也是对自我的又一次挑战。

一、让周记沟通师生心灵

刚开始接班时，我渴望了解学生，更快更好地与学生交流，也采取了一些措施，总是觉得没有上一届学生的那种亲近感，无从下手，后来便要求学生写周记，把他们心里所想的记录下来，让我有途径去和他们沟通。

两个星期过去了，通过周记，我了解了两点：第一、大多数学生表现出在强化班学习压力极大，总是害怕稍微不小心就比别人差很多。第二、怀念初中的日子，初中的骄人的成绩，初中亲密无间的好友和曾经给予他们谆谆教诲的老师，尤其徐州几位同学非常想家，经常在情感上有情绪波动。对于现在的班级毫无感情，总觉得班级是散的。

我和学生一起聊，并告诉他们每一个人从小学、初中一路走来，虽不是阅人无数、饱经沧桑，但也算是经历了不少值得回忆和珍藏的故事。无论快乐与悲伤，激情或者淡然，生活的，还是学习的……走进了一个新的环境，彼此的陌生会让过去的一切都成为厚重的浓雾阻隔着大家融入新集体的进程——新同学、新老师、新的校园，没有一件事能让自己非常满意。然而，这正是因为自己的那个茶杯满了，先学会第一件事：让我们一起倒空你的茶杯。敞开心扉，准备迎接新的一切！

二、主题班会增强班级凝聚力

我专门开了主题班会和学生一起来探讨“刚上高一应该怎么样做？”的问题。和学生一起分析刚上高一不是很适应的原因。最后得出结论：刚上高中，同学要善于在新的环境中改变自己，调节自己。善于与他人交流和沟通建立良好的人际关系，从而适应自己在新的环境里的角色。同时要树立信心，相信自己一定能在这三年里战胜挫折和失败，取得优异的成绩。

针对一部分学生以自我为中心，冷漠、自私的心理特点，我又先后开展了系列班会，让每个学生寻找、发现本班的故事，比如：“体育节里我心目中的本班英雄”“女生眼里的男生”等等。让学生在笑声中感受友谊的真诚。学生相互之间能发现很多我们不知道的亮点，比如拔河比赛中有的学生手破了，腰扭了等等。这些活动让学生感受到他为班级所付出的是得到同学和老师们的肯定的。

三、组织丰富活动构建和谐班集体

在我班，一些学生的心理问题和对班级漠不关心是最大的难题。为了解决这些问题，我们班围绕学校“如何丰富学生的业余生活，构建和谐校园”为主题的第二课堂教育教学活动，开展了丰富多彩的活动。刚开始，学生都不动。第一次庆祝教师节的活动就有很大的困难。这些都是我没有预料到的，我觉得在这样的班里应该有很多多才多艺的，直到班长哭着来找我，我才感觉到问题的严重性。原来班里面搞活动，除了几个班委，其他人就根本觉得和自己无关。不理不睬的，活动根本开展不起来。我想这样怎么行呢，高中生活才开始，学生这种自己顾自己的思想不利于班级的管理，不利于自身的成长，也不符合社会的需要。

学生的想法很简单：就是只要我不是班委，我就没有什么事情。如果有学生不是班委又什么都踊跃参加，就会受到强烈的群体压力甚至受到孤立或被群体所抛弃。面对这样的问题，我很清楚的知道，要使他们逐渐缩小与班级的距离，让他们重新与班级融为一体，班主任要有足够的细心和耐心。只要一经发现学生的优点，班主任立即在一些公开的场合及时予以表扬和肯定，激励他们，激发他们的自信心，让他们感觉到班主任的目光始终追随着他们，关注着他们。 比如地上的垃圾谁捡起来等细节问题。第一次我在班上用自己的亲身经历去鼓励学生，发挥他们的特长，有的学生没有音乐才能的可以排小品、朗诵等节目。这次活动以后我们班级挖掘出一批人才，后来还有人成了本班级的小品之星，小品之队。

四、如何调动内向生的积极性

对班主任而言，不能因为学生难管就不管，听之任之，让他们成为“被遗忘的角落”。每个人都有希望能够得到他人的尊重，都希望能引起别人的注意，非正式群体也是如此。班级里面也有一些性格内向的学生，来和我说他们很困扰，有些学生认为自己没有能力，什么都不能为班级做。也没有艺术细胞，也没有体育才能。在体育节中有长绳比赛，我让参加比赛的学生休息，让在教室里说自己不会跳绳的人出来跳，我来摇绳子，并观察和鼓励，结果很多人练习过后不会跳的会了，会跳也走出了教室，跳得更好，还正式参加比赛，克服了自己，原本以为自己不能做的事情也做得很好，以后的很多活动，很多学生都能够主动参加。

管理应该采用一种循序渐进的方法，既要有严父的批评，又要有慈母的关怀，双管齐下，才能逐步见效。徐州和安徽的孩子想家是在所难免的，和他们聊学习，聊生活，聊家乡，给她们关爱。在这之间我有很多感动：安徽的孩子过来半个多月了，可能是由于家庭条件的原因，没有吃过水果，晚上饿了也只喝水，我给他买去水果和饼干，他的眼眶红了。拔河时，在学生们的呐喊声中，绳子明显偏向于对方，我们没有放弃，努力争取，终于取得了胜利。心里真的很酸，不是因为赢了，而是因为那群孩子的热情，那群孩子不轻言放弃的精神。

现在班级上路子了，班委起作用了，学生主动了，搞活动就轻松了，班级也融洽了。这学期接下来的对家长的一日开放，体育节，元旦庆祝活动，学生们都自行组织与操作，而且做得很好，甚至班上每次准备的小品等节目都没有时间弄完 ，只能留着下次再用。我想要感谢学校的各项丰富多彩的活动，让学生们通过第二课堂活动的开展，充分展现自己的才能，体验成功的喜悦，增强热爱学校、热爱生活的美好情感。让学生在精神家园中享受学习、享受生活、使学生健康、快乐地发展，真正成为班级的主人。