教师专题培训赋能，提升学生隐性心理问题识别能力
- 发布时间：2026-03-05 09:15
- 作者：沈彦晗
- 审核人：方敏
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3月4日，雨花台中学面向教师开展开学前后学生心理关怀专题培训。培训聚焦学生易产生的心理问题与工作要点，重点讲解了“隐性心理问题”识别技巧，如学生突然沉默寡言、作业拖沓背后的情绪困扰，系统提升教师“会观察、会评估、会谈话、会支持”的专业能力，助力教师捕捉学生心理信号，为新学期开展个性化心理关怀、筑牢校园心理防线奠定坚实基础。
3月4日，雨花台中学面向教师开展开学前后学生心理关怀专题培训。培训聚焦学生易产生的心理问题与工作要点，重点讲解了“隐性心理问题”识别技巧，如学生突然沉默寡言、作业拖沓背后的情绪困扰，系统提升教师“会观察、会评估、会谈话、会支持”的专业能力，助力教师捕捉学生心理信号，为新学期开展个性化心理关怀、筑牢校园心理防线奠定坚实基础。
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