2008—2009学年度第二学期雨花台高级中学教科研工作计划

一、工作思路

立足科研  关注实效  活动推进  提升品味

二、工作目标

1、有效开展课题的管理

2、进一步营造读书氛围

3、做好青年教师的培养

4、开展心理咨询周活动

三、十项主要工作

1、规范扎实地开展立项课题的管理工作

我校承担的“十一五”市级以上立项课题有5个。其中，国家级课题2个，省级课题2个，市级课题1个，这些课题现在正有序推进。本学期各课题的研究方式将有所改变，由各处室进行对口课题的研究，教科室进行管理和指导，具体情况见下表。

2、创造性地开展个人课题的研究

我校现有第三届市级立项人个课题15个、区级立项个人课题6个，秉着交流碰撞、共同提升的初衷，教科室将继续组织个人课题的沙龙研讨活动，引导教师规范、扎实、创造性地开展个人课题的研究，在2月份还将进行第三届个人课题集体开题活动。

3、做好第九届读书报告会的筹备工作

读书是最优雅的姿态，营造书香校园是教科室义不容辞的责任，为实现学校每一届读书报告会都要比上一届更好的要求，教科室将对第八届读书报告会进行反思和总结，以吸取经验，克服不足。在此基础上，积极创新，做好第九届读书报告会的筹备工作，第九届读书报告会的主题将围绕教学展开。

4、读书沙龙活动常规化

为进一步营造读书氛围，与读书报告会这种大型的读书交流活动相呼应，上学期已成功组织起更为灵活的读书交流活动——读书沙龙。沙龙由学校的群众性读书组织“1212”读书俱乐部主持，已有一个很好的开端，本学期，教科室将积极推进这项活动。

5、做好青年教师的培养

由于我校青年教师众多，集体开展活动不便，教科室在上学期对青研会的活动方式做了很大的改革，积极推进分会为单位进行各项活动。本学期，教科室将继续以青年教师研习会为依托，积极开展研习会的各项常规活动，如“三写一考”的三写，写反思，写教学案例，写读书笔记，督促青年教师制定和实施个人五年专业成长计划，为使各分会的活动更好地开展，将在开学初的青研会召集人会议上对各分会的评比展示工作进行布置，以激发各分会的活动热情。本学期，教科室也将一如既往地利用各种条件，为青年教师的成长搭建平台，以促进青年教师的专业发展，实现教师生命价值和职业价值的内在统一，实现教师持续发展和学校持续发展的和谐统一。

6、提升教学反思的实效

写教学反思是促进青年教师快速成长的重要途径，为使反思更有实效，除了邀请各位教研组长做点评之外，还拟在本学期开展教学反思写作的培训讲座，为促进反思的交流，本学期将对各位青年教师的反思进行及时的收集，按时完成各期反思集的编撰工作。

7、推进教师发展性评价的研究

学校进入高位发展后，一直在尝试对教师实施新的评价制度—教师发展性评价，本学期，教科室将继续结合省级立项课题“基于教师自主发展的发展性评价的校本化研究”，进一步深入开展教师发展性评价的研究，找出发展性评价试点举措中的不足，并根据分析提出相应的优化建议，为学校发展性评价工作的顺利实施做出努力。

8、组织各级各类的论文评比

做到及时发布论文评比信息，热情回答教师们的相关询问，在能力所及的情况下给予指导，按时进行论文的汇总和申报。

9、深入落实开展心理咨询工作

学校的心理咨询工作是教科室工作的一项重要内容，本学期，心理咨询有两项重要工作，一是2月份做好全国心理咨询的迎查工作，二是5月份做好心理咨询周的各项活动的组织工作。

10、做好教科研的资料整理和分析研究

对学校教师教科研成果进行收集和统计，为学校的教科研活动建立档案材料，定期对教科研资料进行回顾和分析，为各项研究活动提供可信赖的信息和数据。在2月份，对07、08年度的优秀教学反思进行汇编。为促进论文的写作和发表，在2月份还将进行07、08年度的优秀论文汇编。

四、每月主要工作

雨花台高级中学 教科室

2009-02-06